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2019线下公开课|金融风控大数据项目实践火热开课~~

2019-04-16 15:26:46
由 admin 发表

3月16日,博雅大数据学院2019线下公开课第1期:金融风控大数据项目实践在京正式开课。本次课程分为2讲(第2讲开课时间为3月23日),经过前期综合筛选,从40多名候选人中录取了17名学员。博雅大数据学院院长欧高炎,博雅大数据学院产品部负责人程老师,芬兰阿尔托大学机器学习和数据挖掘硕士、机器学习工程师高老师,博雅大数据学院分析师张老师、谢老师以及17名高校师生共计20余人参加了课程。

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本次公开课基于博雅的真实项目,采用博雅自主研发的实操技术,完整开发了客户信用风险评估模型,可以支持银行消费分期产品的全流程风控服务,包括准入、反欺诈、信用评分等,帮助个人信贷以及消费分期业务的进一步开展,扩大业务规模、降低运营成本、降低坏账率。

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公开课现场

课程采取理论+实操、小班授课+面对面指导的方式,涵盖数据分析的全流程实训和银行项目关键节点,无缝链接大数据相关岗位技能要求。首先由博雅大数据学院院长欧高炎、程老师向学员介绍了项目总体情况、综合实训平台使用方法等内容,帮助大家快速了解、熟悉整个项目。

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▲欧院长介绍项目总体情况

图片19.png▲程老师介绍综合实训平台使用方法

而后正式进入实操环节。全封闭、真项目、真动手、全流程……在总计2天的课程中,17名学员会在欧院长、谢老师、高老师、张老师4位专业讲师的带领与指导下,从零开始一步一步完成项目实践,让他们在真实项目分析思路引领下,学习业务与技术融合方法,体验大数据开发流程,学会大数据项目报告撰写方法!

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▲欧院长授课。授课内容:数据集描述与解析

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谢老师授课。授课内容:客户数据探索与分析、客户数据清洗与转换

现场气氛热烈。在讲师的讲授与指导下,师生积极参与到理论学习与项目实操演练中,并时不时相互交流、讨论,力争弄清楚每个知识点、每个操作步骤。

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▲师生动手实操

师生对本次课程设计、内容安排及实训效果均表示了肯定。

所任教学校刚刚开设大数据专业的几位老师表示,自己急需相关师资培养与实战项目学习,这次课程很及时,带给他们新的研究及学习思路,同时课程内容结合实际应用,与专业课知识点紧密联系,对以后的教学工作提供了很好的支持。老师们希望,这种教学模式可以尽快在学校落地,相信这样一定会极大地促进高校大数据专业建设与发展。

多名马上要实习和就业的学生表示,自己一直苦于没有一个经历完整的大数据分析的项目,这次课程简直是为他们量身定制,通过学习让他们的理论知识与实训能力得以同步提升。真希望以后每周都能参加这样高质量的课程!

几位金融学相关专业的学生表示:之前都是通过模型来进行数据实践,然而通常模型是理想的,真实数据是各种各样、充满挑战的,这是很难得的一次机会,通过对真实数据的处理深入对问题、模型、数据的理解,非常有价值!回去一定好好消化、吸收。





第1期课程第2讲于3月23日(周六)开课。

课程内容:

客户信用评估指标体系构建、客户信用模型构建、客户信用模型效果评估、实训报告撰写

授课讲师:

高老师 芬兰阿尔托大学机器学习和数据挖掘硕士、机器学习工程师

张老师 博雅大数据学院数据分析师


2019,

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博雅大数据学院

博雅大数据学院一直致力于大数据专业建设、师资培养、课程体系建设与推广、专业人才认证标准研究、学术与人才交流沟通等工作,帮助更多高校完成大数据专业建设,切实推进大数据“产学研用”的无缝结合,促进商学互动,为国家大数据战略创造良好的生态体系,为大数据产业输送专业的人才。

  • “大数据+”:大型实训系统——银行客户信用风险评估项,将完整真实的大数据项目进行模块化拆分,采用博雅自主研发的实操技术,引导学生从零开始一步一步完成项目实践,改变学生普遍缺乏实际项目经验的现状。

  • 自主研发的国内领先的理实结合教育云平台——数据酷客,涵盖本科及高职两大课程体系,共计33门核心课程,服务高校超200所,覆盖50%以上开设大数据专业的院校。

  • 成功举办覆盖15个省的大数据专业建设研讨会

  • 通过区域性师资培养高校定制化培养,为来自全国上百所院校的2000多名教师,进行大数据专业师资培养,并颁发相应证书。

  • 帮助高校设计适合本校学生的大数据课程体系,支持学校采用理论与实践结合、以数据为基础、实际问题为导向的实践性教学方式培养学生。

  • 持续推进博雅公益计划百校公益巡讲,辐射100多所院校,受益师生6000余人。


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